社会主义是一种社会制度，是共产主义的第一阶段。社会主义的本质，一是解放生产力、发展生产力，使社会物质财富不断增长，人民生活一天天好起来，为进入共产主义创造物质条件；二是消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕，这也是区别于封建主义、资本主义的重要标志，是社会主义的优越性所在。

社会主义教育的目的？

      社会主义教育的根本目的，就是要让受教育者懂得：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。对未成年人进行社会主义教育，最基本的方法是坚持实践原则，做到知行统一。要通过新旧社会制度的对比，使他们了解新旧社会的本质，了解社会主义革命为中国的发展作出的巨大贡献，了解社会主义建设给中国的发展作出的巨大贡献，了解社会主义建设给中国的发展带来的巨大变化，使他们体会到社会主义制度的优越性。要通过社会主义现代化建设常识的学习和社会实践，使他们初步具备与社会主义市场经济相适应的思想观念和知识技能。要坚持正面教育，用正面的典型鼓舞和激励他们，培养他们为社会主义事业努力奋斗的信念和决心。

如何进行社会主义教育？

      激发广大青年热爱社会主义，坚持社会主义道路，坚定社会主义信心的教育。对青年进行社会主义教育，在不同历史时期有不同的侧重面。在社会主义初级阶段，社会主义教育的主要内容是建设有中国特色的社会主义教育，具体包括：

    （1）从学习历史入手，教育青年认识到，只有以社会主义为前途的人民革命，才能把黑暗的中国变成光明的中国；中国走上社会主义是历史发展的必然结果。

     （2）从宣传社会主义建设的伟大成就和社会主义制度的优越性入手，教育青年认识到，只有社会主义制度，才能使贫穷落后的中国变成初步繁荣昌盛的中国；只有社会主义，才能发展中国；只有坚定不移地走社会主义道路，才能把我们的国家建设成为现代化强国；社会主义优越性的发挥是一个过程，党的十一届三中全会以来一系列方针政策正在使社会主义优越性更加充分地发挥出来。

     （3）从社会主义初级阶段基本路线教育入手，使广大青年了解和掌握社会主义初级阶段的理论，明确社会主义初级阶段的基本任务，并积极投身到社会主义现代化建设的事业中去。

     （4）从历史唯物主义基本理论和国际共产主义运动史教育入手，使广大青年认识到，社会主义是个不断完善和发展的过程，前进中出现的曲折是暂时的，是历史规律的表现；改革开放是社会主义自我完善的唯一途径，坚持共产党的领导是社会主义自我完善的根本保证。反对一切悲观失望的论调。